Наседкина Джульетта Левоновна
воспитатель
МБДОУ ДС № 37 «Сказка» г. Туапсе
Конспект занятия по трудовому воспитанию «Мы — дружные помощники» предназначен для подготовительной группы детского сада (дети 6–7 лет).
Занятие направлено на формирование у дошкольников положительного отношения к труду, развитие навыков совместной деятельности и воспитание взаимопомощи. Через практическую задачу — наведение порядка в игровой зоне — дети учатся договариваться, распределять обязанности и ответственно выполнять порученное дело.
Цель: воспитать положительное отношение к труду, развить навыки совместной работы, закрепить умение договариваться и помогать друг другу.
Этап 1. Мотивационный (5 минут)
Воспитатель собирает детей вокруг себя и начинает разговор:
— Ребята, посмотрите, как у нас в игровой зоне стало тесно и неуютно. Игрушки разбросаны, кубики валяются, машинки не на своих местах. Как вы думаете, что случилось? (Дети высказываются.)
— Да, верно: мы играли, а убрать за собой забыли. А ведь когда вокруг порядок, играть гораздо приятнее, правда? Давайте сегодня станем дружными помощниками и приведём нашу игровую зону в порядок! Кто готов помочь?
— Отлично! Но сначала давайте вспомним, как правильно работать вместе, чтобы всё получилось быстро и аккуратно. Кто напомнит правила?
Дети называют правила (не толкаться, помогать друг другу, аккуратно складывать игрушки и т. д.). Воспитатель одобряет и дополняет:
— Верно! И ещё: если кто-то устал или не справляется — можно попросить помощи. Мы же команда!
Этап 2. Планирование и распределение задач (3 минуты)
Воспитатель предлагает детям вместе решить, что и как нужно сделать:
— Итак, что нужно сделать в игровой зоне? (Дети предлагают: убрать кубики, расставить машинки, сложить книжки и т. д.)
— Замечательно, вы всё заметили! А теперь давайте разделимся на маленькие команды. Кто хочет собирать кубики? Поднимите руки. А кто возьмёт на себя машинки? Отлично, а третья команда займётся книгами и мягкими игрушками.
— Каждая команда выберет себе капитана, который будет следить, чтобы все работали дружно и ничего не забыли. Кто готов быть капитаном?
Воспитатель помогает детям разбиться на группы и выбрать капитанов.
Этап 3. Практическая работа (12–15 минут)
Дети приступают к уборке. Воспитатель ходит между группами, мягко направляет, поощряет и подсказывает:
- При работе с кубиками:
— Молодцы, ребята! Кубики складываете аккуратно, один к одному. Так они не рассыплются. Саша, помоги Мише донести большую коробку.
- При уборке машинок:
— Вау, какие вы быстрые! Машинки уже почти все на месте. А давайте их поставим по цветам — будет ещё красивее. Кто найдёт все красные машинки?
- При сборе книг и мягких игрушек:
— Книги нужно складывать ровно, корешками наружу, чтобы их было удобно брать. А мягкие игрушки расставим на полке — пусть тоже отдыхают. Катя, посмотри, может, какой-то мишке нужно поправить бантик?
Если кто-то отвлекается, воспитатель мягко возвращает к делу:
— Максим, я знаю, что ты можешь помочь своей команде. Давай донесём эти книжки вместе?
Этап 4. Итог и рефлексия (5–7 минут)
Когда работа завершена, воспитатель собирает всех вместе:
— Посмотрите, какой порядок у нас получился! Всё на своих местах, чисто и красиво. Вы настоящие помощники! Расскажите, что вам было делать легче всего? А что оказалось сложнее? (Дети делятся впечатлениями.)
— Я заметила, как вы помогали друг другу: Аня подала коробку, Миша донёс тяжёлые кубики, Лиза аккуратно расставила книги. Это и есть настоящая дружба и командная работа!
— А теперь давайте похлопаем себе за отличную работу! И пусть каждый скажет соседу: «Спасибо, что помогал!»
Дети хлопают, благодарят друг друга.
— Вы сегодня молодцы! Теперь в нашей игровой зоне снова уютно и просторно. И играть здесь будет ещё веселее. А завтра мы придумаем новое дело — может, поможем полить цветы или протереть полки. Хотите?
Дети радостно соглашаются.
Вывод: занятие помогло детям закрепить навыки совместного труда, развить взаимопомощь и ответственность. Через игровые элементы и позитивную поддержку воспитатель создал ситуацию успеха, что укрепило желание трудиться в будущем.
