Кадинер Наталья Андреевна
МБДОУ «Центр развития ребенка - детский сад № 48»
Еврейская автономная область
Г. Биробиджан
Цели и задачи:
- Развивать интерес к музыке, вызывать эмоциональную отзывчивость при восприятии музыкальных произведений.
- Обогащать музыкальные впечатления, способствовать дальнейшему развитию основ музыкальной культуры.
- Закреплять представление о зиме, с помощью средств музыкальной выразительности.
- Обучать детей выразительному пению. Развивать интерес к пению.
- Продолжать формировать у детей навык ритмических движений в соответствии с характером музыки.
- Способствовать развитию эмоционально- образного исполнения музыкально- игровых упражнений, сценок, игр, используя мимику и пантомиму.
- Побуждать детей творчески использовать знакомые танцевальные движения, придумывать свой танец.
- Формировать умение передавать характер музыки через движения.
- Обогащать словарный запас эпитетами о зиме (морозная, снежная, солнечная, хмурая, вьюжная и т.д.). Закреплять названия зимних месяцев.
- Развивать творческое воображение детей, умение согласовывать свои движения с музыкой.
- Формировать умения подыгрывать простой ритмический рисунок на детских шумовых музыкальных инструментах.
Предварительная работа: Подготовка презентации. Беседа о времени года. Разучивание песен: «Саночки», «Что нам нравится зимой», музыкальной игры «По тропинке, по дорожке», индивидуальная работа с героем-медведем. Знакомство с музыкальными инструментами, дидактическая игра «Четвертый лишний», игра на шумовых инструментах (палочки, бубны) «Веселая полька», танец с ложками и снежками.
Ход развлечения:
В зал заходят дети, становятся в центре зала возле педагога.
Муз. рук: Здравствуйте, ребята.
Сегодня в нашем музыкальном зале присутствуют гости. Давайте их поприветствуем и исполним нашу песенку-приветствие «Утром рано».
«Песенка-приветствие»
Мы сейчас, с вами отправляемся в зимнее музыкальное путешествие.
В пути нас ожидают интересные музыкальные остановки. Поэтому, предлагаю взять с собой хорошее поведение, внимание, а самое главное хорошее настроение.
Восп: Внимание, внимание! Скорый поезд № 48 отправляется! Пассажиры, займите свои места!
Дети садятся на стульчики, выставленные в виде сидений в электричке.
Восп: Осторожно, двери закрываются. Следующая станция «Зимняя-песенная» (1)
Муз. рук: Прежде, чем мы отправимся в дорогу, чтобы звонче пели голоса, мы споем распевку, как всегда.
Распевка «Паровоз»:
Едет, едет паровоз,
Две трубы и сто колес.
Две трубы, сто колес,
Машинистом рыжий пес.
Две трубы, сто колес,
Машинистом рыжий пес.
Звучит музыка, дети имитируют езду на поезде.
Восп: Остановка на станции «Зимняя-песенная», становитесь в полукруг.
Восп: У нас совсем недавно прошли наши любимые новогодние праздники. Потом мы отдыхали две недели на зимних каникулах. А чем вы занимались, когда находились дома?
Ответы детей: Гуляли на улице, лепили снеговика, играли со снежками, гуляли, бегали, катались с горки на санках.
Ребенок:
Съезжают санки сами вниз,
Но есть у них один каприз.
Чтоб с горки мчались сани,
Мы вверх их тащим сами.
Муз.рук: Предлагаю исполнить песню «Саночки»
Песня «Саночки» № 8, 2010 стр. 53
Восп: Молодцы, ребята! Поезд отправляется дальше. Займите свои места. Осторожно, двери закрываются. Следующая станция
«Инструментальная»(2)
Под музыку дети имитируют езду на поезде
Муз. рук: Приехали. Станция «Инструментальная». Нас никто не встречает? Никого здесь нет? Слышите? Раздаются звуки? Какой инструмент звучит? (Бубен)
Восп: Посмотрите в уголок, стоит в зале сундучок, он веселый, расписной, музыкальный, вот какой. Инструменты вы берите, и гостей повеселите.
Предлагаю разделиться на две группы.
(бубны и палочки)
Восп: Инструменты в руки взяли,
Дружно громко заиграли,
Нам играть не надоест.
Что создали мы?... (оркестр)
Игра на шумовых инструментах «Веселая полечка»
Похвалить, убрать шумовые инструменты.
Восп: Поезд отправляется дальше. Займите свои места. Осторожно, двери закрываются. Следующая станция «Игровая» (3)
Звучит музыка, дети имитируют езду на поезде.
Восп: Мы приехали на станцию «Игровая»
Как много снега кругом. Давайте поиграем в снежки!
Подмузыку П.И. Чайковского дети подкидывают снежки вверх.
Восп: Посмотрите, какой большой сугроб. Давайте его сделаем еще больше, закидаем его снежками.
Под музыку П.И. Чайковского Дети кидают снег в сугроб.
Восп: Молодцы, а теперь, давайте соберем снежки в корзину.
Дети собирают снежки в корзину.
Муз. рук: Ой, ребята, посмотрите, сугроб шевелится! Он живой! Кажется, мы разбудили дикого зверя!
Из сугроба выходит ребенок-медведь.
Медведь:
Это я-Медведь, Медведь.
Буду я реветь, реветь!
Кто в чаще лесной,
Зимний сон нарушил мой?!
Медведь становится на середину ковра, дети встают в круг, проводится игра «По тропинке по дорожке»
Игра «По тропинке, по дорожке» 2 раза, дети разбегаются в стороны, потом садятся на места, в поезд.
Восп: Мишенька, не сердись на нас с ребятами за то, что потревожили тебя. Прими от нас в подарок - этот бочонок с медом.
Медведь благодарит и уходит. С Медведем уходит второй воспитатель переодеваться в костюм Зимы
Восп: Ну что, ребята, как настроение? Занимайте свои места, наш поезд отправляется дальше. А снежки, мы возьмем с собой, они нам еще пригодятся.(берет корзину со снежками)
Осторожно, двери закрываются, следующая станция - «Танцевальная» (4)
Под музыку дети имитируют езду на поезде
Муз.рук: Приехали, станция «Танцевальная»
Предлагаю необычный танец. Выходите в круг. У нас есть снежки, есть ложки. Берем ложки, кладем в них снежки, придумываем свой танцевальные движения и весело танцуем, стараемся не выронить снежок из ложки.
«Танец со снежками в ложках» отдают ложки и снежки педагогам, встают полукругом
Восп: Молодцы, ребята, вы очень ловкие и музыкальные.
Муз.рук: Наше музыкальное путешествие подходит к концу.
Нам пора возвращаться обратно в детский сад. И на прощание предлагаю вспомнить стихи про зиму.
Ребенок:
Зима, зимушка, зима.
Много снега принесла.
Все ребята рады ей-
Зимней красавице своей.
Ребенок:
Ах ты, зимушка-зима,
Ты пришла с морозами,
Нам сугробы намела
Ледяными косами.
Ребенок:
Любим мы зимой водить
Хоровод у елочки,
И снеговиков лепить,
И кататься с горочки.
Ребенок:
Любим зимний холодок,
Но при всем при этом
Мы сидим и пьем чаек
Тот, что пахнет летом.
Ребенок:
Можно бегать и кататься,
И в сугробе поваляться.
Ах, как весело зимой!
Но уже пора домой.
Воспитатель: Ребята, занимайте свои места. Наш поезд направляется обратно в детский сад!
Под музыку дети имитируют езду на поезде
Звук резко обрывается
Муз.рук: Ребята, у нас аварийная остановка. Только мне кажется, что наше путешествие еще не закончилось. Дети остаются на местах
Восп: Посмотрите, кто же это к нам идет?
Под песню «Потолок ледяной» появляется Зимушка-Зима, в руках тазик со снежками- зефиром, выполняет танцевальные движения.
Зима: Здравствуйте, ребята, как я рада, что вы заехали ко мне. Я- Зимушка-Зима, я землю белым снегом укутала сама.
И слышала, как вы звонко и весело поете, танцуете и играете на музыкальных инструментах, и меня - Зимушку прославляете.
Восп: Здравствуй, Зимушка. Спасибо тебе за зимние праздники, за радость, которую ты даришь детям. Мы с ребятами побывали в зимнем музыкальном путешествии и возвращаемся назад, в детский сад.
Зима: Не спешите! Скажите, а какие зимние месяцы вы знаете?
Дети называют.
Зима: Скоро закончится мое время и придет очередь Весны. И на прощание, мне хочется узнать, так что же вам нравится зимой?
Восп: Ребята, давайте вместе с Зимой споем песенку.
Выходите на полукруг.
Песня «Что вам нравится зимой» совместно с героем
Муз.рук: Зимушка-Зима, нам пора возвращаться в детский сад.
Зима: Спасибо вам, ребята. А на прощание, я хочу угостить вас вкусными снежками.
Детей угощают зефиром
Восп: Спасибо за угощение. До свидания, Зимушка-Зима! До новых встреч!
Зима уходит, машет рукой на прощание.
Воспитатель: Ребята, занимайте свои места. Осторожно, двери закрываются. Поезд, теперь точно, возвращается на станцию «Детский сад»
Под музыку дети имитируют езду на поезде
Восп: Вот мы и приехали, выходите из вагона.
Муз.рук: Наше зимнее музыкальное путешествие закончилось. Пусть музыка сопровождает вас всю жизнь и делает вас добрыми, счастливыми и любознательными детьми. Спасибо.
Расходятся в группу
Публикации для педагогов с получением сертификата
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка-детский сад № 48»
Методическое объединение
Развлечение на тему «Зимнее путешествие»
для средней группы
Музыкальный руководитель:
Кадинер Наталья Андреевна
Биробиджан, 2026 г.
