Семенча Лиана Павловна
воспитатель
МБДОУ ДС № 31 «Голубая стрела» г. Туапсе
Цель: познакомить детей с трудом помощника воспитателя.
Задачи:
Образовательные:
- Формировать представление о содержании труда помощника воспитателя (няни) и назначении соответствующих орудий труда.
- Создавать условия для уточнения трудовых действий, совершаемых помощником воспитателя: о результатах труда, об оборудовании, инструментах и материале, необходимых для работы.
Развивающие:
- Уточнение и расширение словаря по теме на основе углубления знаний (помощник воспитателя, няня, веник, пылесос, губка, швабра, вытирает, моет, убирает, приносит, заправляет).
- Совершенствовать грамматический строй речи, развивать диалогическую речь, фонематические представления.
- Развивать мышление.
- Развивать общую и тонкую моторику, слуховое внимание.
Воспитательные:
- Воспитывать уважение к взрослым и их труду, учить называть их по имени отчеству, обращаться к ним на «вы».
- Формировать навыки сотрудничества, желания совершенствовать совместные трудовые действия, приносить пользу окружающим.
Предварительная работа: чтение стихотворения «В нашем садике живут мастера»; беседа с детьми с использованием картинок «Как мы взрослым помогаем – моем, чистим, убираем»; проведение занятий по ознакомлению с окружающим миром на темы: «Хорошо у нас в саду», «Что мы делаем в детском саду».
Оборудование: картинки - ведро с тряпкой, веник, пылесос, швабра.
Ход НОД:
1. Вводная часть.
Воспитатель: Ребята, посмотрите пожалуйста, кто сегодня будет присутствовать на нашем занятии?
Дети: - Наталья Васильевна.
- Ребята, каждый день, приходя в группу, мы встречаемся с нашей Натальей Васильевной. А как вы думаете, зачем Наталья Васильевна каждый день приходит в детский сад?
Дети: Наталья Васильевна работает в детском саду.
2. Основная часть.
Воспитатель: Правильно ребята, но давайте спросим об этом у самой Натальи Васильевны (воспитатель приглашает няню несколько минут посидеть с ними и рассказать о своей профессии), зачем она приходит каждый день в наш детский сад?
Няня: - Ребята, детский сад - это моя работа. Здесь у меня очень много дел, Интересно, а вы заметили, что же я делаю весь день на своей работе!
Дети: Вы моете пол, чистите ковры, моете посуду, приносите нам еду, помогаете нам одеваться.
Няня: - Правильно, ребята. Я прихожу в детский сад потому, что детский сад - это моя работа. Здесь у меня очень много дел. Целый день я мою пол, посуду, чищу ковры, приношу вам еду, помогаю вам одеваться и т.д.). С утра до вечера я помогаю воспитателю, поэтому моя работа так и называется помощник воспитателя или по-другому няня.
У меня очень много работы, и я бы с ней не справилась, если бы не мои помощники. Вы их знаете, сейчас я загадаю вам загадки, отгадав их, вы узнаете, что это за предметы /показывает картинки/.
Целый день он пляшет, пляшет
Рад он по полу плясать,
Где попляшет, где помашет,
Ни соринки не сыскать.
(веник)
Ходит, бродит по коврам
Водит носом по углам
Где прошел – там пыли нет,
Пыль и сор его обед.
(пылесос)
Пыль на шкафчике протрет,
И стол в порядок приведет.
(тряпочка)
Если есть у вас в хозяйстве
Палка с тряпкой на конце
То и группа чище
И радость на лице
(швабра)
В него воду наливают,
В него мусор собирают,
И отходы и песок
И все, что хочешь ты дружок.
(ведро).
Няня: -Правильно, ребята, все эти предметы служат чистоте и порядку, поэтому сами они тоже любят порядок и я всегда ставлю их на место, иначе они не будут мне помогать. А сейчас мне пора идти, потому что у меня еще много дел.
Воспитатель: -Давайте скажем спасибо Наталье Васильевне за ее интересный рассказ.
Дети: -Спасибо!
Физкультминутка:
Дружно маме помогаем (маршируем),
Пыль повсюду вытираем (движение руками по кругу),
Мы белье теперь стираем (движение руками вправо-влево).
И полы мы подметаем (движение руками вправо-влево),
В магазин бегом бежим (бег на месте),
На диване посидим (приседаем),
Маму вечером встречаем (разводим руками),
Крепко-крепко обнимаем (обнимаем себя).
Воспитатель: -Ребята, в каждой группе нашего детского сада работают помощники воспитателей. Вот как много дел у наших помощников
воспитателей и они очень устают после работы. Давайте все вместе будем помогать им в детском саду. А как же мы можем им помочь? /ответы детей/.
Воспитатель: Правильно, ребята.
- чтобы в раздевалке было чисто – надо снимать грязную обувь у входа в детский сад;
- чтобы меньше подметать пол – не мусорить;
- чтобы легче было убирать посуду – не крошить за столом, есть аккуратно.
3. Заключительная часть.
Воспитатель: - Давайте вспомним, о какой профессии мы сегодня с вами говорили?
- Что вы запомнили о работе няни?
- Назовите помощников няни?
-Правильно ребята, с утра не покладая рук Наталья Васильевна для вас старается и помогает нам - воспитателям, поэтому её работа так и называется помощник воспитателя. Много у неё работы!
- В нашей жизни нет не нужных профессий, одинаково важна и нужна работа каждого человека.
В нашем садике, друзья,
Просто замечательно!
Мы - как дружная семья
Дружим все старательно.
