Харенко Анастасия Сергеевна
Воспитатель
МБДОУ ДС № 31 «Голубая стрела» г. Туапсе
Форма мероприятия: деловая игра (интерактивный формат с элементами соревнования).
Девиз: «Если ребёнок смеётся — значит, мы всё сделали правильно».
Цель:
-
уточнить, закрепить и углубить знания родителей о правах человека и правах ребёнка;
-
систематизировать представления о реализации прав ребёнка в семейной среде;
-
раскрыть содержание правового воспитания в семье;
-
стимулировать инициативу и творческое мышление родителей в решении педагогических задач.
Задачи:
-
Познакомить родителей с ключевыми положениями Конвенции о правах ребёнка.
-
Развить умение анализировать проблемные ситуации с правовой точки зрения.
-
Сформировать навыки применения правовых знаний в повседневном взаимодействии с детьми.
-
Укрепить партнёрские отношения между семьёй и образовательным учреждением в вопросах правового воспитания.
Участники: родители воспитанников, педагоги, приглашённые гости.
Оборудование и материалы:
-
тексты статей Конвенции о правах ребёнка;
-
сигнальные карточки и флажки для команд;
-
карточки с заданиями и кейс‑ситуациями;
-
табло для фиксации результатов;
-
стенгазеты по теме собрания;
-
«волшебный сундучок» с символическими предметами (свидетельство о рождении, сердечко, домик, конверт, букварь, игрушки);
-
призы для победителей.
План проведения:
I. Подготовительный этап.
II. Организационный этап.
III. Проведение деловой игры.
I. Подготовительный этап.
- Подготовка необходимого оборудования и материалов:
- Статьи «Конституции о правах ребенка»
- Сигнальные карточки (по количеству команд).
- Карточки с заданиями и проблемными ситуациями.
- Табло успехов.
- Выпуск стенгазет к выставке.
- Консультация для родителей «Как нельзя поступать с ребёнком».
II. Организационный этап.
На собрании планируется работа в подгруппах, по количеству команд родителей ставят столы. На каждый стол – статьи «Конвенции о правах ребёнка», сигнальные флажки. Готовиться стол для жюри и сигнальные карточки для оценки выступления команд.
III. Ход проведения деловой игры
В зал входят дети и читают стихи.
Пусть дети живут, смеются звонко,
Подрастают с каждым днём.
Пусть у каждого ребёнка
Будет светлый, тёплый дом!
Детство только раз бывает
У ребят любой страны.
Пусть никто из них не знает
Никакой беды.
Спокойно матери уйдут
В день, полный дел, хлопот, забот,
С надеждою в глаза взглянут,
С тобой прощаясь у ворот.
Надежду ту не обмани,
С малышками не будьте строги,
И сердца нежного ростки
Рукой, пожалуйста, не трогай.
Ведущий: Здравствуйте, уважаемые родители, гости, дорогие наши мамочки. Сегодня мы хотим поговорить с вами на очень важную тему – права ребенка. Узнать насколько вы осведомлены в области правовых вопросов и как понимаете содержание правовых документов? Готовы ли реализовать свои знания в работе с детьми, мы сейчас увидим. Наше родительское собрание пройдет в нетрадиционной форме «Деловой игры».
Родители, берут карточку – лепесток, на которой указан номер команды, в которой он будет участвовать.
- И так начинаем нашу деловую игру.
1 задание «Связующая нить»
- На столе у вас, уважаемые участники лежит цветок, на лепестках которых написаны словосочетания из статей конвенции о правах ребенка. Ваша задача расставить эти словосочетания в нужной последовательности и озвучить статью конвенции. За правильный ответ команда получает 5 баллов.
2 задание «Найди правильный ответ»
- Суть её заключается в нахождении из серии сказок сказки, герои которых находились в неволе.
- «Красная шапочка»
- «Каша из топора»
- «Теремок»
- Царевна – лягушка»
- «Репка»
- «Колобок»
- «Маша и медведь»
- «курочка – ряба»
- «Чипполино»
- «Три поросёнка»
- «Горшочек каши»
- «Гуси лебеди»
- За каждую правильно названную сказку команда получает по 1 баллу.
3 задание (чья команда быстрее ответит):
Викторина «Права литературных героев»
- Какие литературные герои могли бы пожаловаться, что нарушено их право на неприкосновенность жилища? («Три поросёнка», Зайка из сказки «Заюшкина избушка»).
- Героине, какой сказки пришлось искать и находить в других странах убежище и защиту от преследований? («Дюймовочка» Г.Х.Андерсен).
- Героиня, какой сказки воспользовалась правом свободного передвижения и выбора местожительства? («Лягушка – путешественница» Гаршин).
- В какой сказке нарушено право на личную неприкосновенность, жизнь и свободу? («Серая шейка», «Дюймовочка», «Красная шапочка», Сказка о рыбаке и рыбке»).
- Какое право было нарушено ведьмой в сказке «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»? (Право на жизнь)
- Какое право было нарушено в сказке «Заюшкина избушка»? (право на неприкосновенность).
- Какое преступление совершили гуси – лебеди в одноименной сказке? (Похищение детей).
За каждый правильный ответ родители получают приз.
4 задание «Угадай-ка»
Назовите героев сказок, у которых было нарушено право вступления в брак. Статья конвенции гласит «Мужчины и женщины имеют право вступить в брак и создать семью… Брак может быть заключён только при обоюдном согласии обеих сторон».
5 задание Игра с обеими командами «Волшебный сундучок»
Из сундука по очереди достаются предметы символизирующие знакомые всем права человека.
- Свидетельство о рождении - Что за документ? О каком праве он напоминает? (О праве на имя).
- Сердечко - Какое право может обозначать сердце? (О праве на заботу и любовь).
- Домик - Почему здесь оказался домик? О каком праве он напоминает? (О праве на имущество).
- Конверт - О чём напоминает конверт? (Никто не имеет право читать чужие письма и подглядывать).
- Букварь - О каком праве напомнил вам букварь? (О праве на образование).
- Игрушечные зайчиха и зайчик - О чём напоминают эти игрушки? (О праве ребёнка быть вместе с мамой).
Подведение итогов.
Жюри подводит итоги. Победителям вручаются призы.
- Помните, уважаемые родители,
- «Если ребенок смеется - значит, мы все «сделали правильно».
