Филимонова Кристина Юрьевна
старший воспитатель
МБДОУ ДС № 19 «Аленушка» с. Шепси
Цель: формирование у детей дошкольного возраста бережного отношения к природе, навыков коллективного труда, ответственности за результаты своей работы.
Задачи:
- познакомить детей с элементарными правилами ухода за растениями;
- развить трудовые умения (посадка, уборка, уход);
- воспитать чувство гордости за свой вклад в благоустройство территории;
- сплотить детский коллектив и семьи воспитанников через совместную деятельность.
Участники: дети старшей и подготовительной групп, воспитатели, помощники воспитателей, родители (по желанию).
Место проведения: территория ДОО.
Время проведения: апрель (посадка) / октябрь (уборка листвы).
Материалы и инструменты: лопаты детские и взрослые; грабли детские и взрослые; вёдра; лейки; саженцы деревьев и кустарников; перчатки садовые (детские и взрослые); мешки для мусора; фартуки (детские); памятки для родителей с описанием задач и правил безопасности.
Ход акции
Подготовительный этап (за неделю до акции)
Воспитатель собирает детей вокруг себя:
— Ребята, скоро мы будем участвовать в акции «Трудовой десант» — будем сажать деревья и убирать территорию. А знаете, кто может нам помочь? Ваши мамы и папы! Хотите пригласить их поучаствовать вместе с нами?
Дети с энтузиазмом соглашаются. Воспитатель предлагает написать или нарисовать приглашения для родителей:
— Давайте сделаем красивые открытки и попросим родителей прийти и поработать вместе с нами. Мы будем сажать деревья, убирать листву — будет очень весело!
Параллельно воспитатель рассылает родителям сообщение в общий чат группы:
Уважаемые родители! Приглашаем вас принять участие в акции «Трудовой десант», которая пройдёт [дата] на территории нашего детского сада. Вместе с детьми мы будем сажать саженцы и наводить порядок на участке. Ваше участие поможет укрепить семейные связи и показать детям пример ответственного отношения к природе. Ждём вас!
В рамках подготовки проводится беседа с детьми о значении деревьев и растений, просмотр иллюстраций и видео о посадке деревьев. Воспитатель вместе с детьми и заинтересованными родителями распределяет поручения между группами и проводит инструктаж по технике безопасности:
— И дети, и взрослые должны быть осторожны с инструментами. Лопатой и граблями нельзя махать — можно поранить себя или других. Родители, пожалуйста, следите за детьми, когда они работают с инвентарём. Перчатки защитят ваши руки, а фартуки — одежду.
Организационный сбор (10 минут)
Воспитатель собирает всех участников — детей и родителей:
— Добро пожаловать на акцию «Трудовой десант»! Сегодня мы вместе сделаем нашу территорию красивее и чище. Давайте разделимся на бригады. «Посадочная бригада» будет сажать деревья — сюда войдут дети и родители, которые хотят помочь с посадкой. «Уборочная бригада» соберёт листву, ветки и мусор. А «Водички» будут носить воду и поливать наши новые растения.
Родители и дети делятся на бригады. Воспитатель выдаёт инвентарь и распределяет задачи:
— «Посадочная бригада», вам нужны лопаты, перчатки и фартуки. Вы будете выкапывать лунки и сажать саженцы. Родители, помогите детям правильно держать лопату и аккуратно обращаться с саженцами. «Уборочная бригада», берите грабли, мешки для мусора и перчатки — вам нужно собрать всю сухую листву и ветки. Родители, покажите детям, как правильно сгребать листву. «Водички», вам понадобятся вёдра и лейки. Вы будете носить воду из крана и поливать посаженные растения. Родители, помогайте детям носить вёдра, чтобы они не расплескали воду. Все готовы? Тогда за работу!
Практическая часть (40–50 минут)
Дети и родители приступают к работе под наблюдением воспитателей и помощников.
Воспитатель подходит к «Посадочной бригаде»:
— Молодцы, ребята и родители! Копайте лунку глубиной примерно вот столько (показывает рукой). Родители, помогите ребёнку правильно держать лопату. Теперь аккуратно ставим саженец в центр, засыпаем землёй и немного утрамбовываем. Смотрите, чтобы корни были хорошо закрыты. Отлично, теперь нужно полить! Родители, покажите ребёнку, как аккуратно поливать растение.
К «Уборочной бригаде» воспитатель обращается так:
— Ребята и родители, собирайте листву и ветки аккуратно, не разбрасывайте. Граблями сгребайте всё в одну кучу, а потом складывайте в мешки. Родители, помогите детям правильно держать грабли. Молодцы, какие вы внимательные! Смотрите, как быстро территория становится чище!
«Водичкам» воспитатель даёт такие указания:
— Не торопитесь, носите воду осторожно, чтобы не расплескать. Родители, поддерживайте ведро, если ребёнку тяжело. Лейте аккуратно под корень каждого саженца. Вот так, отлично! Растения скажут вам спасибо за воду.
Время от времени воспитатель хвалит участников:
— Какая замечательная команда у нас получилась! Дети и родители отлично работают вместе. Посмотрите, как много мы уже сделали!
Заключительный этап (15 минут)
По окончании работы воспитатель зовёт всех участников:
— Ребята и родители, давайте соберём все инструменты, сложим их в одно место и проверим, всё ли на месте. Молодцы, всё аккуратно убрали!
Затем воспитатель предлагает сделать общее фото:
— А теперь встаньте все рядом с нашими новыми деревьями. Улыбайтесь! Раз, два, три — фото готово! Это будет наша память о сегодняшнем дне — как мы вместе сделали доброе дело.
После фото воспитатель проводит обсуждение:
— Что мы сегодня сделали? Зачем мы это сделали? Что вам больше всего понравилось? Что было самым трудным? Вы все большие молодцы — посмотрите, как преобразилась наша территория! Вы помогли природе и сделали доброе дело вместе. Родители, спасибо вам за участие — вы показали детям отличный пример заботы о природе.
В завершение воспитатель вручает каждому участнику — и детям, и родителям — бумажную медаль «Юный эколог» / «Эколог-наставник»:
— За вашу работу, старание и помощь природе я вручаю вам эту медаль. Носите её с гордостью — вы действительно заслужили её!
После акции
Через несколько дней воспитатель вместе с детьми и родителями создаёт фотостенд «Наш трудовой десант»: размещает фотографии, сделанные во время акции, добавляет подписи.
Также воспитатель предлагает завести дневник наблюдений за посаженными растениями:
— Давайте будем следить за нашими саженцами: записывать, как они растут, поливать их, убирать вокруг них сорняки. Мы будем настоящими хранителями природы! Кто хочет помочь вести дневник — дети и родители — присоединяйтесь! Мы можем по очереди поливать растения или проверять их состояние.
