ВКЛ / ВЫКЛ: ИЗОБРАЖЕНИЯ: ШРИФТ: A A A ФОН: Ц Ц Ц Ц
Всероссийский интерактивный образовательный портал "Аксиома"
Педагогическое средство массовой информации (0+)
89881539093
ped.portal@mail.ru

Всероссийский интерактивный образовательный портал "Аксиома"

Педагогическое средство массовой информации (0+)
МЕНЮ

Григорьева Татьяна Анатольевна

учитель истории

МБОУ ООШ №22 им. П.И.Державина с. Мессажай

Тематический тест по истории Отечества (9 класс)

Тема: «Россия в первой половине XIX века»
Формат: приближён к ОГЭ (части 1 и 2)
Время выполнения: 45 минут

Часть 1 (задания с кратким ответом)

1. Укажите год подписания Тильзитского мира между Россией и Францией.
Ответ: _______

2. Расположите события в хронологической последовательности. Запишите цифры, которыми обозначены события, в правильной последовательности.

  1. Бородинское сражение

  2. Венский конгресс

  3. Начало Отечественной войны 1812 года

  4. Восстание декабристов

Ответ: _______

3. Установите соответствие между деятелями и их ролями в первой половине XIX века.

Деятель Роль
А) М. М. Сперанский 1) Командующий русской армией в 1812 году
Б) М. И. Кутузов 2) Автор проекта реформ, приближённый Александра I
В) А. А. Аракчеев 3) Инициатор создания военных поселений
Г) Н. М. Карамзин 4) Историк, автор «Истории государства Российского»

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А Б В Г
       

4. Прочитайте отрывок и укажите имя императора, о котором идёт речь.

«Он вступил на престол в эпоху, когда в Европе бушевали наполеоновские войны. Его правление началось с либеральных замыслов: создание Негласного комитета, реформы управления, указ о вольных хлебопашцах. Однако позднее курс изменился в сторону консерватизма».

Ответ: _______

5. Что стало одним из последствий поражения России в Крымской войне (1853–1856)?

  1. Потеря Финляндии

  2. Запрет иметь военный флот на Чёрном море

  3. Передача Крыма Османской империи

  4. Утрата Кавказа

Ответ: _______

6. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к внутренней политике первой половины XIX века.

  • военные поселения,

  • кодификация законов,

  • министерская реформа,

  • земства,

  • цензурный устав.

Найдите и запишите термин, относящийся к другому историческому периоду.

Ответ: _______

7. Запишите термин, о котором идёт речь.

«Крестьяне, освобождённые от крепостной зависимости по соглашению с помещиком с наделением землёй за выкуп в соответствии с указом 1803 года».

Ответ: _______

8. Сравните внешнюю политику Александра I и Николая I. Выберите и запишите в первую колонку порядковые номера черт сходства, а во вторую — черты различия.

  1. Борьба с революционными движениями в Европе

  2. Активное участие в работе Священного союза

  3. Конфликт с Османской империей

  4. Война с Персией (Ираном)

Черты сходства Черты различия
   

9. Укажите три мероприятия внутренней политики Николая I. Запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. Создание Третьего отделения Собственной Его Императорского Величества канцелярии

  2. Отмена крепостного права

  3. Кодификация законов (издание Свода законов Российской империи)

  4. Введение всеобщей воинской повинности

  5. Усиление цензуры («чугунный» цензурный устав)

Ответ: _______

10. Заполните пропуски в таблице. Для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента из приведённого списка.

Событие Год Участник
Бородинское сражение 1812 (А)
Восстание на Сенатской площади (Б) П. Г. Каховский
Синопское сражение 1853 (В)

Список элементов:

  1. 1825

  2. М. Б. Барклай-де-Толли

  3. 1815

  4. П. С. Нахимов

  5. М. И. Кутузов

  6. Ф. Ф. Ушаков

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А Б В
     

Часть 2 (задания с развёрнутым ответом)

Прочитайте фрагмент исторического источника и выполните задания 11–13.

«В день священного коронования Его Императорского Величества, 22 августа 1826 года, объявляется всем верным подданным Нашим… Да будет твёрдо и неизменно: святая вера наших предков да пребывает в непоколебимости… Да утвердится порядок, основанный на строжайшем соблюдении законов… Да проникнутся все и каждый, от высшего до низшего, мыслью, что только в законной силе заключается прочность и польза действий власти…»

11. Укажите имя императора, издавшего этот манифест, и год начала его правления.

12. Назовите не менее двух задач, которые ставил перед собой новый император, судя по тексту манифеста.

13. Назовите не менее двух мер внутренней политики этого императора, направленных на реализацию заявленных задач.

14. Существует точка зрения, что «внутренняя политика Александра I в период 1815–1825 гг. стала более консервативной по сравнению с начальным этапом его правления». Приведите два аргумента в подтверждение и два — в опровержение этой точки зрения.

15. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Движение декабристов». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любого одного пункта.


Критерии оценивания

Часть 1 (задания 1–10):

  • Каждый правильный ответ — 1 балл.

  • Максимальный балл за часть 1 — 10 баллов.

Часть 2 (задания 11–15):

  • Задание 11: 1 балл за полное верное указание императора и года.

  • Задание 12: 2 балла за два верных положения; 1 балл — за одно.

  • Задание 13: 2 балла за два верных примера; 1 балл — за один.

  • Задание 14: 3 балла за два аргумента «за» и два «против»; 2 балла — за два аргумента одной стороны и один другой; 1 балл — за два аргумента одной стороны.

  • Задание 15: 2 балла за план из трёх пунктов с пояснением одного; 1 балл — за план без пояснения или с неполным пояснением.

Максимальный балл за работу: 20 баллов.

Рекомендации по переводу баллов в оценку:

  • 18–20 баллов — «5»;

  • 14–17 баллов — «4»;

  • 9–13 баллов — «3»;

  • 0–8 баллов — «2».


Ответы

Часть 1:

  1. 1807

  2. 1324

  3. 2134

  4. Александр I

  5. 2

  6. земства

  7. вольные хлебопашцы

  8. Сходство: 12; различия: 34

  9. 135

  10. 514

Часть 2:
11. Николай I, 1825 год.
12. Сохранение православной веры, укрепление законности, поддержание порядка.
13. Создание Третьего отделения, кодификация законов, ужесточение цензуры.
14. Аргументы «за»: отход от либеральных начинаний, создание военных поселений, усиление цензуры. Аргументы «против»: дарование конституции Царству Польскому, сохранение некоторых реформ начала правления.
15. Пример плана:
1) Причины возникновения движения (влияние идей Просвещения, опыт Заграничных походов).
2) Основные организации декабристов (Союз спасения, Союз благоденствия, Северное и Южное общества).
3) Ход восстания 14 декабря 1825 года.
4) Итоги и значение движения.
Пояснение к п. 2: Описание целей и программ Северного (конституция Н. М. Муравьёва) и Южного (Русская правда П. И. Пестеля) обществ.

 

Перейти к публикациям для педагогов с выдачей сертификата

Публикации в СМИ

  • Идет прием заявок

    Заполнить заявку

    или отправить без вложения файла

     

    Сведения об участнике

    Фамилия, имя участника.

    Должность

    Наименование образовательного учреждения

    Республика

    область

    район

    город, поселок или село

    Наименование раздела публикации

    Название работы

     

    Ваш точный адрес эл. почты

    Информация об оплате орг. взноса за получение сертификата о публикации за одного участника (можно одной оплатой):

    ·       точное время оплаты

    ·       сумма оплаты

    ·       фамилия с карты того, кто оплачивал

    (иные данные не нужны)

     

     

    Отправить статью и заявку на электронную почту

    ped.portal@mail.ru

    Требования к статье :

    • принимаются статьи только на русском языке 
    • приветствуется наличие картинок  в оформлении
    • кроссворды, головоломки и т.д. должны быть указаны с ответами
    • объём текста должен быть не менее 2-х печатных страниц (14-й кегль. Междустрочный интервал — одинарный)
    • ссылки на источники 

    Мы оставляем за собой право редактировать вашу работу (техническое оформление).

    Администрация сайта не несет ответственности за достоверность информации, представленной в опубликованном материале. Автор берет на себя всю ответственность за соответствие содержания опубликованного им материала законам, действующим на территории Российской Федерации. Материалы на сайте открыты для просмотра всеми желающими, а также доступны для копирования в ознакомительных целях. Все права на опубликованные материалы остаются за их авторами.

  • Размещение статей ежедневно после 19-00 по МСК

    Размещение статей происходит ежедневно и без выходных после 19-00 по МСК. Примерное время на предоставление ответа около 3-х часов.

    На СМИ  только живое общение с редакторами, которые не оставят без внимания ни одну статью. 

  • Свидетельство о регистрации в СМИ

© 2026. публикации для педагогов.