Парталян Вероника Анушавановна
воспитатель
МБДОУ ДС № 25 «Чебурашка» г. Туапсе
Аннотация
Представлена программа мероприятия для дошкольников и их родителей, нацеленная на укрепление детско‑родительских отношений через совместную творческую деятельность и эмоционально насыщенное общение.
Цель:
-
развить взаимопонимание и доверие между детьми и родителями;
-
обогатить эмоциональный опыт участников за счёт совместного творчества и открытого диалога;
-
сформировать позитивный образ семьи и домашнего очага.
Задачи:
-
создать доброжелательную, доверительную атмосферу для общения;
-
вовлечь семьи в совместные творческие задания и игры;
-
стимулировать взаимную поддержку и одобрение между детьми и взрослыми;
-
дать возможность участникам выразить чувства и мысли в безопасной среде.
Структура мероприятия:
-
Подготовительный этап: изготовление приглашений и цветов, подготовка оборудования (бумага, фломастеры, значки, сердечки для «дерева желаний») и оформление пространства (плакаты, шары, семейные фото, «дерево желаний»).
-
Вводная часть: приветствие, создание тёплой атмосферы, музыкальная заставка.
-
Психологические разминки:
-
«Улыбка» — передача позитивного настроя без слов;
-
«Это здорово!» — взаимное одобрение умений и достижений;
-
«Имя‑качество» — рефлексия родительских представлений о чертах характера ребёнка.
-
-
Творческие блоки:
-
демонстрация домашнего задания «Цветок — ласковый лепесток»;
-
рисование «Моя большая дружная семья» под музыку;
-
игра‑ассоциация «Лукошко» (связь предметов с понятием семьи).
-
-
Интерактивные элементы:
-
блиц‑опросы для детей и родителей («Великолепная семёрка»);
-
исполнение песни и чтение стихов о семье;
-
посадка «дерева желаний» (запись пожеланий на сердечках).
-
-
Завершение: психологический этюд «Свеча» как символ домашнего очага, напутственные слова.
Ожидаемые результаты:
-
усиление эмоциональной близости и взаимоподдержки в семье;
-
развитие навыков совместного творчества и коммуникации;
-
осознание ценности семейных традиций и взаимопонимания;
-
формирование позитивного опыта совместного досуга.
Мероприятие сочетает игровые, творческие и рефлексивные методы, что позволяет каждому участнику почувствовать свою значимость и укрепить связи с близкими.
Актуальность
В современном мире, где ритм жизни становится всё интенсивнее, а цифровые технологии зачастую заменяют живое общение, особенно остро встаёт вопрос о сохранении и укреплении семейных связей. Дошкольный возраст — ключевой период для формирования у ребёнка чувства безопасности, доверия и любви к близким, поэтому целенаправленная работа по развитию детско‑родительских отношений приобретает особую значимость.
Почему это важно:
-
Эмоциональная сфера. Совместная деятельность даёт детям и родителям возможность:
-
открыто выражать чувства и переживания;
-
учиться понимать эмоции друг друга;
-
создавать позитивные воспоминания, которые станут опорой в будущем.
-
-
Социальное развитие. Через игры и творческие задания дети:
-
осваивают навыки сотрудничества и взаимопомощи;
-
учатся слушать и слышать близких;
-
осознают ценность семьи как источника поддержки.
-
-
Профилактика отчуждения. В условиях занятости взрослых и высокой информационной нагрузки у детей такие мероприятия:
-
помогают «оторваться» от экранов и гаджетов;
-
создают пространство для живого диалога;
-
напоминают о важности личного контакта и тактильного взаимодействия.
-
-
Развитие креативности. Совместное творчество:
-
стимулирует воображение и нестандартное мышление у детей;
-
позволяет родителям увидеть мир глазами ребёнка;
-
открывает новые способы самовыражения для всей семьи.
-
-
Укрепление семейных традиций. Мероприятия, посвящённые теме семьи:
-
актуализируют ценности взаимопомощи и уважения;
-
способствуют передаче опыта от поколения к поколению;
-
формируют у детей чувство принадлежности к «родовому древу».
-
Обоснование выбора форм работы:
-
Психологические разминки снижают тревожность и настраивают на открытый диалог.
-
Творческие задания дают возможность проявить индивидуальность и увидеть результат совместных усилий.
-
Игры и конкурсы поддерживают интерес, развивают реакцию и умение работать в команде.
-
Ритуалы завершения (например, «дерево желаний» или «свеча») создают ощущение завершённости и оставляют позитивный эмоциональный след.
Таким образом, мероприятие отвечает актуальным запросам современного общества: оно не только способствует гармонизации семейных отношений, но и формирует у детей базовое доверие к миру, а у родителей — осознанный подход к воспитанию через сотрудничество и взаимное уважение.
Цель: развитие взаимоотношения воспитанников и их родителей посредством включения в совместную творческую деятельность; обогащение отношений детей и родителей через эмоциональное общение.
Подготовительная работа: изготовление именных пригласительных билетов для каждой семьи; изготовление цветов своими руками.
Оборудование: чистые листы бумаги, фломастеры, карандаши для изготовления визитных карточек семей, диск с песнями, именные значки для всех участников встречи в виде цветов, сердечки для дерева желаний.
Оформление: плакаты с красочным названием мероприятия и высказывания великих людей о доме и семье, воздушные шары, фотографии из семейных альбомов, дерево желаний.
Ход:
Звучит музыка, в зал входят дети и занимают места рядом с родителями.
Воспитатель. Уважаемые гости! Мы рады встречи с вами в семейной гостиной. Сегодня побеседуем на тему, которая интересует нас всех: и вас, уважаемые родители и нас, воспитателей и наших с вами детей - что такое семья, счастье, домашний очаг .
Психологическая разминка «УЛЫБКА»
Воспитатель. У вас хорошее настроение. Как без слов подарить его другим людям, передать тепло своей души. Как без слов сообщить о своем прекрасном настроении. Конечно же, улыбкой! Улыбка может согреть своим теплом, показать ваше дружелюбие и улучшить настроение. Это же главное оружие наших детей - улыбка - подаренная вам, которая делает счастливыми и всепрощающими за их шалости.
Послушайте стихотворение про улыбку.
Мама на папу глядит-улыбается,
Папа на маму глядит-улыбается,
А день самый будний - не воскресенье,
И за окошком не солнце, а ветер,
Просто такое у них настроение,
Просто они очень любят друг друга.
От этой любви и легко, и светло.
Мне с папой и мамой так повезло! О. Бундур
А теперь давайте поделимся своими улыбками друг с другом по кругу; я начну вы поддержите - улыбку ближнему вы подарите! (проводится со взрослыми)
Теперь ваши лучистые улыбки подарите детям. (родители выполняют упражнение)
Демонстрация домашнего задания «Цветок - ласковый лепесток»
Воспитатель. Посмотрите, как уютно и тепло стало в нашей гостиной! От улыбок и добрых слов улучшается настроение, распускаются цветы на деревьях. А ведь вы, дорогие гости внесли в наш дом целый букет цветов, которые вы сделали дома. Посмотрите, какие замечательные дети-цветы растут в ваших семьях! (Представляются все цветы)
Воспитатель. Как приятно, когда к тебе ласково обращаются, значит, тебя любят
Блиц-опрос для детей
Воспитатель. Дети-цветы жизни. Они обычно похожи на своих родителей. Обратимся к детям и узнаем, на кого они похожи
(воспитатель обращается к каждому ребенку). А сейчас послушайте стихотворение.
Улыбаюсь я, как мама,
Так же хмурюсь я упрямо.
У меня такой же нос
И такой же цвет волос.
Ростом ниже я, но все же
И глаза у нас похожи,
Даже папа мне сказал:
«Просто мамины глаза!» О. Дриз
Психологическое упражнение «Это здорово!»
(проводится с родителями и детьми)
Воспитатель. Порой взрослые нуждаются в поддержке и одобрении со стороны своих детей. Предлагаю взрослых похвастаться своими умениями или достижениями. А мы вместе с детьми поддержим их словами. Например, мама говорит: «Я умею танцевать», а мы все вместе отвечаем «Это здорово!» - родители по очереди рассказывают о своих умениях. Наверное, для многих детей стало открытием, что их родители такие умелые, способные - одним словом, замечательные!
Воспитатель. В каждой семье много фотографий. А есть у вас визитная карточка вашей семьи? Давайте попробуем нарисовать рисунок « Моя большая дружная семья».
Звучит песня Н. Королевой « Маленькая страна». Каждая семья рисует на альбомных листах свою визитную карточку и объясняют, что они изобразили и почему.
Все визитные карточки разные, каждая интересна по-своему и, конечно, их объединят дружба, взаимопомощь. Мы организуем выставку визитных карточек.
Игра-ассоциация «Лукошко» (проводится с детьми)
Воспитатель. Продолжая разговор о семье и семейных отношениях, хочу предложить еще одну игру. В этом лукошке я собрала карточки с изображением различных предметов. Сейчас каждый ребенок выберет себе одну карточку и ответит на вопрос: как этот предмет связан с семьей, домом, семейными отношениями. Например: «Мне достался стол. По вечерам вся семья собирается за столом».
Психологическое упражнение «Имя-качество»
(проводится с родителями)
Воспитатель. В последнее время мы с детьми часто играем в буквы, дети очень любят эту игру. Предлагаю, уважаемые родители сыграть и вам, а дети будут вам подсказывать. Пожалуйста, назовите качество (черту) характера вашего ребенка на ту же букву, что и имя вашего ребенка, например: мой Саша - смелый.
Воспитатель. О семье, о любви к детям, об уважении к членам семьи написано немало замечательных песен и стихов. Давайте послушаем, как их исполняют дети.
ПЕСНЯ «Моя семья»
Я папу и маму за руку держу,
Я с папой и мамой по парку иду.
Мы шутим, играем, радуемся
И люди нам вслед улыбаются!
Припев: Очень-очень счастлив я!
В сборе вся моя семья!
И папа со мной, и мама со мной-
Какой замечательный у нас выходной!
Сегодня никто никуда не спешит,
Никто на работу с утра не бежит,
Мы просто все вместе по парку идем.
Играем, смеемся и даже поем!
Послушаем стихотворение.
Шел дождь, и ветер с ног сбивал,
Устала мама, я устал,
Казалось, нету больше сил,
Но тут нас папа заслонил;
И мы за папиной спиной,
Как за каменной стеной!
Еще чуть-чуть и на порог,
Теперь идти надежней,
Уже не ветер - ветерок,
Уже не дождь, а дождик.
Воспитатель. и снова семейный конкурс, который называется «блиц опрос», т.е. на все вопросы нужно отвечать очень быстро и правильно. игра называется «великолепная семерка». все вопросы конкурса связаны с цифрой 7.соберитесь и будьте внимательны, отвечайте точно и быстро.
1.назовите седьмой месяц года.(июль)
2.перечислите семерых главных действующих лиц сказки «репка». (репка, бабка, дедка, внучка, жучка, кошка, мышка).
3.назовите седьмую букву алфавита. (ё)
4.какой праздник мы отмечаем 7 января. (рождество христово).
5.название каких дней недели состоит из семи букв. (вторник, четверг, пятница, суббота).
6.сколько будет девятью семь. (49)
7.какое действие нужно совершать семь раз, чтобы потом один раз отрезать.( отмерить).
8.в какой сказке принцессу оберегают семеро сказочных человечков. («Белоснежка и семь гномов»).
9.как правильно пожелать счастливого плавания, используя цифру «семь». (семь футов под килем).
10.как называется ансамбль из семи исполнителей. (септет).
11.как можно охарактеризовать умного человека, используя цифру 7. (семь пядей во лбу).
12.как в народе говорят об очень далеких родственниках, используя цифру 7. (седьмая вода на киселе).
Вы с честью прошли испытание и вышли из него победителями. В честь великолепной семерки троекратное «ура» и аплодисменты!
Воспитатель. Теперь пусть послушаем стихотворение:
Что такое семья? Папа, мама и я!
Баба Зоя, баба Зина, дедушки:
Егор, Василий,
Тетя Аня, тетя Таня,
Дядя Вова, дядя Ваня,
И сестренка моя - вот и вся моя семья!
Всех двоюродных назвать-
Так до вечера считать!
Воспитатель. Тема семьи никогда не устареет, она всегда будет актуальна. Это же - вечное. Как любовь. Как доброе утро.
Стихотворение «Доброе утро»
«Доброе утро!»- скажешь кому-то.
И будет ему очень доброе утро.
И день будет добрый, и добрые встречи,
И добрый, конечно, опустится вечер.
Как важно и нужно, чтоб сразу с утра
Тебе пожелали добра!
Воспитатель .какие мы молодцы! Много нового узнали друг о друге, а теперь давайте посадим дерево –дерево наших желаний.
Звучит музыка, каждая семья пишет на сердечке из картона свое желание и вешает его на дерево желаний.
Психологический этюд «Свеча» (проводится с детьми и с родителями) все становятся в круг.
Воспитатель. Наша встреча подходит к концу. Эта свеча горит как символ домашнего очага, домашнего тепла, ведь для детей эта комната – второй дом. Пусть она согревает всех нас в трудную минуту, дает нам жизненного света и тепла!
Воспитатель. Желаю, что бы дети никогда не огорчали своих родителей, а родители всегда понимали своих детей. Не оставляйте друг друга без внимания и участия! Всем желаем здоровья и семейного счастья!
